NOS ENGAGEMENTS PRIORITAIRES POUR
L’UNIVERSITE
Nathalie CHARNAUX
MENER UNE POLITIQUE
STRATEGIQUE CO-CONSTRUITE DE L’USPN
1. Développer un dialogue social
respectueux et ouvert :
a.
S’appuyer
sur les instances de dialogue social (FS, SST, CSA, CPE,
CCP ANT) et organiser des rendez-vous réguliers avec les
représentants des personnels pour évoquer les sujets
collectifs mais aussi individuels.
Un exemple d’action : Organiser
des réunions régulières avec les instances de dialogue
social pour discuter des avancées et des problèmes, en
réponse au besoin de renforcer le dialogue social et
planifier des entretiens individuels semestriels avec
les représentants du personnel.
Indicateur
de suivi : Nombre de réunions et degré de satisfaction des
acteurs.
b. Promouvoir un dialogue social au
sein des services et des composantes pour accompagner les
changements, définir les projets de service, prévenir les
conflits et créer un collectif de travail.
Un exemple d’action : Développer des sessions
d’échanges et de team-building pour améliorer la
cohésion des équipes et le sentiment d’appartenance.
Indicateur de suivi : Degré de satisfaction des
collaborateurs, amélioration de la communication entre
les membres de chaque équipe, consolidation de la
cohésion des équipes.
2. Améliorer l’efficience
opérationnelle au sein des services centraux et des
services administratifs des composantes :
a.
Simplification
des processus en associant tous les acteurs concernés
Un exemple d’action : Réaliser des ateliers de
co-construction avec les acteurs concernés pour
identifier les processus à simplifier afin d’améliorer
l'efficacité opérationnelle.
Indicateur de suivi : Délai de traitement des
dossiers administratifs.
b. Modifier la répartition du
travail entre les services centraux et les composantes en
appliquant un principe de subsidiarité (laisser au niveau
du service ou de la composante ce qui est bien fait et
arrêter les doublons)
Un exemple d’action : Cartographier les compétences
et activités de chaque service pour identifier et
clarifier les périmètres afin d’améliorer la gestion
administrative.
Indicateur de suivi : Délais dans les procédures et
nombre d’incidents.
3. Communiquer auprès des décideurs
publics (DGESIP, DRI, DGRH, APHP, Rectorat, Région Ile de
France, Département de Seine-Saint-Denis et du Val d’Oise,
des communes et communautés de communes d’implantation),
vers le tissu associatif et le secteur privé (industriel,
tertiaire, numérique) et collaborer avec eux :
Un exemple d’action : Organiser des rencontres
régulières avec les décideurs publics et des
représentants du tissu associatif et du secteur privé
pour présenter les avancées et les projets stratégiques
de l'USPN.
Indicateur de suivi : Nombre de rencontres et de
partenariats signés annuellement.
4. Se donner les moyens pour
augmenter nos ressources :
a.
Développer
des partenariats territoriaux et à l’international autour
de projets de formation et de recherche
Un exemple d’action : Parallèlement à l’alliance Uninovis, développer d’autres partenariat avec
d’autres universités au niveau international pour des
programmes d'échange et de recherche commune afin de
renforcer l'internationalisation de l’USPN.
Indicateur de suivi : Nombre de partenariats signés
et financements obtenus.
b.
Augmenter
nos recettes : Utiliser tous les leviers possibles de
financements publics : Contrat d’objectif, de moyens
et de performance (COMP), CPER, France 2030, France
Relance et augmenter les candidatures ciblées aux appels
d’offre à projets de toute nature (recherche, formation,
patrimoine, vie étudiante, transition écologique….)
Un exemple d’action : Mettre en place un service
d’ingénierie dédié en charge de la veille et de monter
les dossiers de candidature en étroite collaboration
avec le service, le laboratoire et le responsable de
formation concernés
Indicateur de suivi : Nombre de dossiers soumis et
financements obtenus.
c. Développer la Formation Continue
et la Formation par apprentissage en ajustant le rôle de
la Direction de la Formation et des composantes dans un
souci d’efficience.
Un exemple d’action : Lancer de nouveaux programmes
de formation continue en partenariat avec des
entreprises locales pour augmenter l'engagement avec les
partenaires territoriaux socio-économiques et
associatifs.
Indicateur de suivi : Nombre d'inscriptions en
formation continue.
d. Développer le mécénat et les
partenariats d’entreprises.
Un exemple d’action : Lancer une campagne de
mécénat ciblant les grandes entreprises du secteur
numérique afin d'élargir les sources de financement en
s’appuyant sur la fondation Université Sorbonne Paris
Nord et les différents services des relations avec les
entreprises.
Indicateur de suivi : Montant des donations reçues.
Taxe d’apprentissage.
AFFIRMER L’EXCELLENCE DE
NOTRE RECHERCHE
1. Augmenter les dotations recherche
des laboratoires
Un exemple d’action : Allouer un budget spécifique
annuel pour les équipements de recherche pour améliorer
les infrastructures de recherche, soutenir les projets
interdisciplinaires innovants.
Indicateur de suivi : Nombre de publications et
brevets.
2. Soutenir les jeunes chercheurs et
les personnels Biatss en lien avec les projets des
laboratoires
Un exemple d’action : Mise en place d’une dotation
de recherche initiale pour les MCF nouvellement recrutés
et financement de M2.
Indicateur de suivi : Nombre de projets financés.
3. Simplifier les procédures
administratives et fluidifier le fonctionnement des
services supports aux laboratoires pour redonner du temps
à la recherche.
Un exemple d’action : Développer un guichet unique
pour les démarches administratives des chercheurs pour
réduire la charge administrative en s’appuyant sur la
structure de la direction de la recherche.
Indicateur de suivi : Réduction du temps consacré
aux démarches administratives.
4. Développer une politique
stratégique de recherche co-construite avec les directions
des laboratoires, les partenaires et les composantes,
basée sur une programmation pluri-annuelle des moyens
humains et financiers.
Un exemple d’action : Élaborer un plan stratégique
de recherche à 4 ans avec les acteurs concernés pour une
planification à long terme.
Indicateur de suivi : Mise en place et suivi du
plan stratégique.
5. Améliorer l’aide au montage et au
suivi de projets (centre d’assistance recherche, programme
de mentorat…).
Un exemple d’action : Créer un service de
ressources pour l’accompagnement au montage de projets,
en réponse aux besoins identifiés dans les laboratoires.
Indicateur de suivi : Taux de succès des projets
soumis.
6. Renforcer la visibilité de notre
recherche à l’internationale.
Un exemple d’action : Aide financière pour la
participation à des conférences internationales,
publication dans des revues de haut impact,
l’invitations de scientifiques de haut niveau
internationaux, et communication interne et externe des
distinctions et prix de nos chercheurs et
enseignants-chercheurs pour améliorer la visibilité
internationale. Engagement dans la démarche de
labellisation HRS4R.
Indicateur de suivi : Augmentation des
collaborations internationales.
7. Développer l’innovation en
recherche, en particulier interdisciplinaire (Structure
fédérative de recherche interdisciplinaire, plateforme
collaborative en ligne, équipe de coordination
interdisciplinaire, annuaire des chercheurs, plateforme de
promotion de la propriété intellectuelle, chaires
industrielles territoriales, plateforme de partage de
ressources…)
Un exemple d’action : Renforcer les activités des
structures de recherche interdisciplinaires, Lancer une
plateforme en ligne pour faciliter les collaborations
interdisciplinaires et l'innovation.
Indicateur de suivi : Nombre de projets
interdisciplinaires initiés.
PROMOUVOIR LA REUSSITE ET
L’INSERTION PROFESSIONNELLE DE NOS ETUDIANTS
1. Moderniser les apprentissages en
intégrant de nouveaux modes d’enseignements (approche par
compétence, simulation, immersion, virtualisation, modules
transversaux, …)
Un exemple d’action : Intégrer le numérique à
travers des modules de simulation et d'immersion dans
les cursus de formation pour améliorer les méthodes
pédagogiques.
Indicateur de suivi : Taux de satisfaction des
étudiants sur les nouvelles méthodes d'enseignement.
2. Développer la formation par
apprentissage et former nos étudiants à l’entreprenariat
Un exemple d’action : Intégrer des enseignements
d’entreprenariat dans les formations et renforcer
l’incubateur d'entreprises pour les étudiants, en ligne
pour favoriser l'esprit entrepreneurial.
Indicateur de suivi : Nombre de startups créées par
les étudiants.
3. Développer l’accès à nos
formations (FI, FC) pour de nouveaux publics (formations
courtes, université tous âges, lien avec le monde
socio-économique, associatif et culturel)
Un exemple d’action : Lancer des programmes de
formation continue adaptés aux besoins des adultes du
territoire pour diversifier l'offre de formation en lien
avec les partenaires du territoire.
Indicateur de suivi : Augmentation du nombre
d'inscriptions en formation continue.
4. Renforcer la réussite des
étudiants
a.
Optimiser
le lien avec les établissements d’enseignement secondaire
du territoire et faciliter l’élaboration d’un projet
professionnel des futurs étudiants (création d’un
département des carrières, campus des métiers et des
qualifications…) et développer le réseau des alumnis
Un exemple d’action : Création d’un département des
carrières au sein du département de la formation en
charge du lien avec les établissements d’enseignements
secondaires du territoire (organisation de journées
portes ouvertes et d’immersion, d’ateliers de découverte
des métiers et de sessions de mentorat avec des
professionnels).
Indicateur de suivi : Nombre de partenariats
formalisés avec les établissements secondaires, Taux de
participation des élèves de secondaire aux événements
organisés par le département des carrières.
b. Travailler collectivement sur le
« temps étudiants » et sur un accompagnement
plus personnalisé des étudiants.
Un exemple d’action : Mettre en place un système de
tutorat et de mentorat personnalisé pour chaque
étudiant. Développer des enseignements de méthodologie
(éventuellement en ligne).
Indicateur de suivi : Taux de satisfaction des
étudiants sur l'accompagnement personnalisé.
c.
Renforcement
des services de soutien aux étudiants :
d. Offrir davantage de perspectives
de réorientation par passerelles entre les différentes
filières de l’université et/ou avec des structures plus
adaptées au niveau de l’étudiant
Un exemple d’action : Mise en place de programmes
de passerelles structurés permettant aux étudiants de
changer de filière sans perdre de crédits, Renforcement
du service dédié à la réorientation avec des conseillers
spécialisés pour guider les étudiants dans leurs choix.
Indicateur de suivi : Nombre de programmes de
passerelles disponibles et leur taux d'utilisation, Taux
de réussite des étudiants ayant changé de filière grâce
aux passerelles.
e.
Développer
les doubles diplômes
Un exemple d’action : Développer des partenariats
avec d'autres universités au niveau international pour
offrir des programmes de double diplôme, permettant aux
étudiants d'obtenir deux diplômes en parallèle, Création
de modules spécifiques et intégrés pour faciliter la
gestion des deux cursus en parallèle.
Indicateur de suivi : Nombre de doubles diplômes
disponibles et nombre d'étudiants inscrits, Taux de
diplomation des étudiants inscrits dans les programmes
de doubles diplômes, Reconnaissance des doubles diplômes
par les employeurs et les instances académiques.
5. Renforcer l’apprentissage des
langues (anglais, français….) tout en valorisant une
langue maternelle différente du français.
Un examen d’action : Renforcer l’offre des cours
de langues sur tous les sites de l’USPN. Développer des
enseignements dédiés et adaptés à la mobilité entrante
et sortante.
Indicateur de Suivi : Nombre d'heures de cours de
langue dispensées et nombre d'étudiants inscrits.
6. Soutenir les équipes pédagogiques
en valorisant et en simplifiant le travail
Un exemple d’action : Mise en place de formations
régulières pour les enseignants sur les nouvelles
méthodes pédagogiques et l'utilisation des technologies
éducatives, Développement de systèmes numériques pour
automatiser les tâches administratives et permettre aux
enseignants de se concentrer sur l'enseignement.
Indicateur de suivi : Nombre de formations
continues suivies par les enseignants, degré de
satisfaction des enseignants concernant la réduction des
tâches administratives.
UN ACCOMPAGNEMENT DES PROJETS
PROFESSIONNELS ET UNE CONFIANCE DANS LES COMPETENCES
DES PERSONNELS
1. Accompagner les personnels Biatss
dans la construction de leurs trajectoires
professionnelles et renforcer l’aide à la préparation des
concours. Apporter de la transparence sur les processus de
recrutement Biatss et enseignants-chercheurs, développer
une politique de vivier et anticiper mieux les départs à
la retraite (3-5 ans)
Un exemple d’action : Renforcer l’accompagnement
des personnels Biatss et créer une commission de
CDIsation. Proposer des ateliers de développement de
carrière et de préparation aux concours internes.
Indicateur de suivi : Taux de réussite des
personnels Biatss aux concours.
2. Etablir un plan de recrutement
pluri-annuel des enseignants chercheurs et enseignants.
Un examen d’action : Élaborer et publier un plan
de recrutement sur 4 ans incluant des objectifs de
diversité et d'internationalisation. Revoir la politique
de l’université sur l’endorecrutement afin de ne pas
perdre nos bons candidats.
Indicateur de suivi : Respect des objectifs de
recrutement fixés dans le plan.
3. Evaluer les régimes indemnitaires
actuels, les critères et les modalités d’attribution en
vue d’une meilleure reconnaissance des fonctions.
Un exemple d’action : Réaliser une étude
comparative des régimes indemnitaires et proposer des
ajustements pour une meilleure équité.
Indicateur de suivi : Taux de satisfaction des
personnels sur les régimes indemnitaires.
4. Améliorer la qualité de vie au
travail (plan SST, conciliation vie personnelle/vie au
travail, télétravail, soutien à la parentalité…) et
promouvoir la santé des personnels (Pass sport, pass stop
tabac, nutrition, complémentaires santé, consultations
spécialisées…).
Un exemple d’action : Mettre en place un programme
de bien-être au travail incluant des activités
sportives, des conseils en nutrition et des séances de
prévention santé.
Indicateur de suivi : Taux de participation aux
programmes de bien-être et de prévention santé.
PROMOUVOIR LE BIEN-ETRE
PHYSIQUE ET MENTAL DES ETUDIANTS
1. Etablir avec les associations
étudiantes et les partenaires publics ou privés un plan
d’action de lutte contre la précarité étudiante (fonds
d’urgence, équipement informatique gratuit, aide au
logement…)
Un examen d’action : Développer la création des
épiceries solidaires sur les campus de l’USPN avec le
soutien d'associations étudiantes et de partenaires
privés. Renforcer le rôle de la Maison des Etudiants.
Indicateur de suivi : Nombre d'étudiants
bénéficiant des services de l'épicerie solidaire.
2. Améliorer la promotion et la
prévention de la santé des étudiants
Un exemple d’action : Organiser des campagnes de
sensibilisation et des journées de prévention sur la
santé mentale et sexuelle. Renforcer les moyens médicaux
de prise en charge de la santé mentale des étudiants.
Indicateur de suivi : Taux de participation des
étudiants aux campagnes de prévention. Amélioration de
la prise en charge.
3. Valoriser l’engagement étudiant
dans toute sa diversité
Un exemple d’action : Reconnaître l'engagement
associatif et citoyen des étudiants par des crédits
ECTS.
Indicateur de suivi : Nombre d'étudiants obtenant
des ECTS pour leur engagement.
4. Aider les étudiants à trouver un
logement (CROUS, résidences étudiantes privées, location
classique, cohabitation intergénérationnelle…)
Un exemple d’action : Mettre en place une
plateforme en ligne de mise en relation entre étudiants
et options de logement.
Indicateur de suivi : Nombre d'étudiants trouvant
un logement via la plateforme.
5. Engager une réflexion avec
l’ensemble des acteurs (personnels, étudiants,
financeurs…) pour aménager les horaires d’ouverture des
bibliothèques, des cafétérias et des espaces sportifs et
associatifs et mettre à disposition des espaces de
co-working et de travail ouverts pendant les périodes de
fermetures universitaires.
Un exemple d’action : Étendre les horaires
d'ouverture des bibliothèques et des espaces de
co-working durant les périodes de révision et les
vacances universitaires.
Indicateur de suivi : Taux de fréquentation des
espaces durant les nouveaux horaires.
RENFORCER L'ATTRACTIVITE DE
L'USPN
1. Renforcement de l'Attractivité
de la Recherche
a.
Création
de chaires d'excellence :
b.
Participation
coordonnée à l’obtention de labels universitaires
c.
Organisation
de conférences et symposiums internationaux :
2.
Amélioration
de l'Offre de Formation
a.
Création
de programmes de formation innovants :
b.
Mise
en place de modules de formation en entrepreneuriat :
3.
Développement
d'un Environnement Administratif Attractif
Digitalisation des processus
administratifs :
4.
Promotion
de la Vie Étudiante et des Campus
Création d'espaces de vie
étudiante innovants :
5.
Développement
de notre responsabilité sociétale
a.
S’engager
dans une démarche transversale de transition écologique à
tous les niveaux (formation, recherche, qualité de vie,
patrimoine…). Créer une mission (incluant des personnels
et des étudiants) dotée d’un fond d’amorçage pour
accompagner les projets en cours et aller chercher de
nouveaux financements (France 2030).
Un exemple d’action : Lancer un projet de campus
vert incluant des initiatives de réduction de
l'empreinte carbone et d'amélioration de l'efficacité
énergétique.
Indicateur de suivi : Réduction des émissions de
CO2 et économies d'énergie réalisées.
b. Lutter contre les stéréotypes et
les discriminations, le racisme et l’antisémitisme,
promouvoir l’égalité femme-homme, la diversité et le
vivre-ensemble.
Un exemple d’action : Organiser des ateliers de
sensibilisation et des campagnes de communication sur
l'égalité et la diversité.
Indicateur de suivi : Nombre de participants aux
ateliers et impact des campagnes de sensibilisation.
